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校本研修

皇冠官网地址教师放假前的最后一课——“学达园”青年教师联盟与名师面对面茶话会

来源: 发布时间:2020-01-19 18:35 浏览次数: 【字体:


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为促进青年教师快速成长,切实提升青年教师综合素质,建设一支师德高尚、业务精良、理念先进的青年教师队伍,2020年1月17日上午,“学达园”青年教师联盟与名师面对面茶话会在我校多功能厅举行,活动邀请了校长周新建、书记卓铭阳、分管德育副校长石国江、教科室主任俞英、学科名师赵益汝和单晓岚、优秀班主任张洁和金秀敏等骨干教师,40余名“学达园”青年教师联盟成员参加。茶话会由俞英老师主持。

前期准备

活动以问题为导向,瞄着问题去,追着问题走,把解答教师成长之路上的疑惑作为茶话会的中心,前期做了大量准备工作。提前向每一位青年教师征集近阶段工作上的困惑和矛盾,通过概括、整理,提炼出七大主题,包括班级管理、学习的内驱力、课堂把控能力、学生作业表现、学习时间科学分配、讲课效率、综合组,每个主题下设不同小问题。

小组提问

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本次活动组织形式新颖、务实,按照问题进行分组,小组成员围桌而坐,彼此探讨、交流各自在教育教学过程中的疑问和困惑。每个小组确定核心问题的主发言人,提炼组内成员的问题,然后与名师面对面。

精准解惑

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8位骨干名师针对各小组提出的问题进行多对一的交流,结合自己的教学经验和实际,向青年教师分享自己的见解。青年教师与骨干名师的互动充分而有效。

 

精彩回顾

第一组:班级管理

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如何平衡班主任工作和教学之间的矛盾?顽劣学生如何管理?如何调动学生对班集体活动参与的积极性?

名师解惑:

年轻班主任在班级管理时常常会遇到几类常见问题:手机管理、男女生交往过密、特殊心理学生的管理、厌学情绪学生的引导等,本质上都是“后进生转化”的问题。后进生可以分为四种类型:学习上的后进生、纪律上的后进生、生活上的后进生、思想上的后进生。班主任要把握“转生”这个关键词,做到“制度在前,人情在后”。建立班规,有章可循;公平处理,一视同仁;家校同心,共同努力。

第二组:学习内驱力

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选课走班之后,不同学业水平的学生表现出不一样的内驱力。如何调动内驱力不足的学生的积极性?如何让中等学生突破瓶颈?

名师解惑:

一是分层。目标要分层。给孩子具体的定位,制定略高于自己的学习目标,激发他们的驱动力;作业要分层。成绩比较好的可以给予挑战题。二是竞争。给学生营造竞争的氛围,让他们在身边寻找目标、寻找榜样,同时建立团体竞争机制和奖惩制度。对于考试失利的学生要及时引导谈心,有必要的,可以开展一次主题教育。

第三组:课堂把控能力

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怎样在学生的已知和未知之间建立起适切的桥梁?怎样调节课堂气氛?怎样平衡老师的讲和学生的学?

名师解惑:

教师首先要了解学生到底应该掌握怎样的素养和技能,要熟悉考纲、真题、课标,课堂不是按照心情和个人喜好来的;其次注意课堂艺术,做到适当“留白”,不要在一堂课里全面铺开所有的素养和技能,应该以单元目标来衡量每节课的分目标。

第四组:学生作业表现

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当教师对作业的要求和学生对作业的完成情况之间出现差异时,应该如何处理?当学生把不交作业、抄作业等当成习惯时,应该如何处理?

名师解惑:

作业是系统性的问题,其重要性不言而喻,应该将作业的提交率、正确率等纳入平时的考核中,在日常教学中注意培养学生的良好习惯。对于答题规范的问题,应在平时下功夫,按照标准严格要求学生,让学生通过分数来建立条件反射。对于抄作业的现象,一是抓第一次第一个抄作业的人,严格处理;二是做到公平,一旦发现,公布全班;三是注意数据的反馈,每次作业都要统计,统计的数据要及时反馈给学生。

第五组:学习时间科学分配

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学生的学习时间分配不科学,如何引导?学生不注意错题的积累和整理,如何处理?

名师解惑:

对于学生而言,喜欢一门课,很多情况下并不是这门课对他最有用,而是教这门课的老师他喜不喜欢,所以要让学生喜欢你的课,喜欢你这个人。教师要善于将学科知识点和学生的兴趣点结合起来,结合当下学生喜欢的元素,积极备课。

第六组:讲课效率

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如何提升不同类型和不同内容的课的讲课效率?如何提升学考班学生对复习课的兴趣,提高教学效果?

名师解惑:

复习课并不是新课的2倍数版本,而是基于学生问题的提升拓展课,教师可以在平时做个有心人,注意搜集有趣的话题变成课堂的引子,变换方法、变换形式,让“冷饭”变成“扬州茶饭”,引发学生对知识探索的欲望。

第七组:综合组

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如何让教学反思系统化成为一篇论文?如何做教师自身规划,促进自身的专业成长?

名师解惑:

对于教学研究,论文写作并不是简单的单堂课例反思,而是一个“过去将来时”式的教学总结。通过多篇课例,发现教育教学过程中的问题,结合自己的教学实际做一些初步探索,然后结合当下研究热点,做总结性报告。对于职业规划,要树立目标意识,结合具体的政策和考核要求不断提升锻炼自己。

最后,卓铭阳书记和周新建校长对本次活动进行了总结讲话。

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卓铭阳书记说:“问题没有包治百病的方法,只能靠自己去不断探索,而学习是最便利的方法,希翼在座的青年教师们不忘学习的本领,多多阅读,阅读本学科所有标准,阅读学科引导意见,阅读专业书籍、专业杂志,发现问题,解决问题,不断提升自我素质。”

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周新建校长充分肯定了本次活动,认为活动准备充分、效果显著,大家的思维得到了碰撞,经验得到了交流,智慧得到了分享,类似的活动可以多搞搞。周校长提醒青年教师们,经验都是在跟学生的斗智斗勇中形成和积累起来的,教师首先应该端正自己,做到立志、勤学、勉行,在实践中成长,在思考中进步。

用对话促进交流,用交流促进成长,用成长促进成才。此次茶话会活动架起了青年教师与骨干名师面对面交流的桥梁,为青年教师们的成长道路指点迷津。相信通过本次活动,青年教师们将不断提高专业水平,继续锤炼教学艺术,坚持提升人格魅力,做有担当的教育者!

 

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