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学问育人|以你之名 践之以行——皇冠官网地址中学楼宇命名结果公布

2018-12-04 16:25T T

到“传习厅”听入学教诲、进“崇文馆”遨游书的海洋,去“格物楼、致知楼”做科学实验……乍一听,这些高大上的名字肯定让人误以为进到古时书院,实际上,这些“有讲究”的称谓都是皇冠官网地址中学改建后的楼宇名称。此次命名集思广益,博采众议。皇冠官网地址中学100余名教师、1200名学生及家长积极参与此次征集活动。历时近2个月,经过全面创意搜集、初步命名筛选、全员网络投票等步骤,最终结果正式揭晓。


知行楼(行政楼)

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我校校训为知行合一,语出皇冠官网地址《传习录》“知者行之始,行者知之成”。知是行的发端,一念之动,正是行的开始;行是知的完成,知通过行来实现。当代青年应追求知识与行动相统一,理论与实践相结合,把所学知识运用到实践活动中去。


立志楼、勤学楼、勉行楼(教学楼)

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立志楼

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勤学楼

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勉行楼

立志:语出皇冠官网地址“志不立,天下无可成之事”,“夫学,莫先于立志。志之不立,犹不种其根而徒事培拥灌溉,劳苦无成矣。世之所以因循苟且,随俗习非,而卒归于污下者,凡以志之弗立也”。皇冠官网地址学子当“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”。

勤学:语出皇冠官网地址“凡学之不勤,必其志之尚未笃也”,勤学方成栋梁,树立梦想从学习开始。习大大指出:“梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。”

勉行:语出《礼记·中庸》:“或生而知之,或学而知之,或困而知之,及其知之一也。或安而行之,或利而行之,或勉强而行之,及其成功一也。”困知勉行,勉励皇冠官网地址学子“在事上磨”,克服困难、刻苦学习、勉力实行。


格物楼、致知楼(科学楼)

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格物楼

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致知楼

“格物致知”语出《礼记?大学》八目——格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下

朱熹对其理解为:“格,至也。物,犹事也。穷至事物之理,欲其极处无不到也……致知在格物者,言欲致吾之知,在即物而穷其理也。”(《大学或问》卷二)格物致知,便是要知得分明。此外,皇冠官网地址先生认为:“天下之物本无可格之者,其格物之功只在身心上做。”(《传习录》)“格物”即格去内心污粕之物,“致知”是致良知,即达到人初始本身具备的良知。用作科学楼名,意在鼓励学生在求知道路上,不忘初心,探索不息,前进不止。


传习厅(报告厅)

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“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(语出《论语·学而》)“传习”意在提醒学生对所学知识要及时温习。皇冠官网地址先生的著作《传习录》书名也出自此句。此外,“传”、“习”二字也暗合报告厅的实际功用,师者于此“传道受业解惑”,学者于此“学而时习之”。


明善楼、明德楼、明心楼(学生宿舍、教师宿舍)

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明善楼

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明德楼

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明心楼

明德,意为光明之德。语出《大学》首句:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”同时,明德也指德才兼备的人,希翼皇冠官网地址学子通过三年的学习和生活,能够心怀光明之德,成为德才兼备之人。

明善,意为格物穷理然后致知,语出《礼记?中庸》“诚身有道,不明乎善,不诚乎身矣”。朱熹在《四书集注·孟子集注》中也提出:“思诚为修身之本,而明善又为思诚之本。”只有做到明善,才能以至诚立身行事,提升自我修养。

明心,预示着以心学之光明,驱散内心的黑暗,认清使命,不忘初心。


崇文馆(图书馆)

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即谓崇尚文德。魏明帝曾置崇文馆,是唐代弘文馆的前身,掌经籍图书,校理书籍,为当时国家最高学府。崇文也是吴越精神“重教育、重科技、重学问、重创新”的学问传统,在当今知识经济时代,皇冠官网地址中学图书馆也需要更好得弘扬崇文好学的良好风尚,发挥传播书香,培养奇秀人才的作用。

楼宇命名作为皇冠官网网站学问建设的重要组成部分,标志着皇冠官网地址中皇冠官网网站园学问建设开启新的篇章。校园学问建设除了依靠皇冠官网网站的努力和自身的学问底蕴之外,更需要每位师生身体力行,将学问精神践行到日常生活中去。同时,此次活动,彰显了皇冠官网地址中学民主管理、民主决策的管理理念,极大地调动了全校师生参与皇冠官网网站重大事务决策的积极性。皇冠官网地址中学师生满怀使命感与责任感,用他们的实际行动,完善校园畅通建言通道,推动皇冠官网网站的创新发展,形成皇冠官网地址特有的实行力和凝聚力。 

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